L’enseignement des langues constitue un enjeu important pour l’école
luxembourgeoise – et une des questions les plus difficiles. Les langues cimentent les inégalités socio-culturelles et fonctionnent comme critère de sélection.
Quelles pistes devons-nous poursuivre pour construire un système scolaire équitable et inclusif : Apprendre des langues pour communiquer ou pour entrer dans d’autres mondes culturels ? Le luxembourgeois : Langue d’intégration – langue d’alphabétisation ? Développer le français comme première langue étrangère à la place de l’allemand ? Séparer les langues ou bien vivre le multilinguisme en classe ? Avons-nous besoin de changements structurels ou de solutions pédagogiques…?
déi Lénk invite à une conférence pour éclairer et discuter des solutions et perspectives avec des experts et un public intéressé.
Une traduction vers le français sera assurée.
Quelles pistes devons-nous poursuivre pour construire un système scolaire équitable et inclusif : Apprendre des langues pour communiquer ou pour entrer dans d’autres mondes culturels ? Le luxembourgeois : Langue d’intégration – langue d’alphabétisation ? Développer le français comme première langue étrangère à la place de l’allemand ? Séparer les langues ou bien vivre le multilinguisme en classe ? Avons-nous besoin de changements structurels ou de solutions pédagogiques…?
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